Курслар программасына проект документациясе белән эшләүнең төп аспектлары кертелде:
• Федераль һәм региональ экспертизалар арасында вәкаләтләрне бүлү;
• Дәүләт һәм дәүләтнеке булмаган экспертизаларның үзенчәлекләре;
• Тикшерүгә тапшырыла торган документлар составына таләпләр;
• Кабат экспертиза ясау һәм проектларга үзгәрешләр кертү нечкәлекләре;
• Техник регламентларга эксперт ярдәме күрсәтү һәм аларның туры килүен бәяләү.
Тыңлаучыларның фикерләре:
Нина Шорникова, «АБ1» архитектура бюросы баш белгече:
«Проект документациясенә экспертиза» темасы буенча уку югары дәрәҗәдә узды. Шәһәр төзелеше кодексы белән эшләү, кодекс статьяларын дөрес куллану һәм уку турында җентекле мәгълүмат бирелде, бу проектлау объектларын төзегәндә барлыкка килә торган проблемаларны хәл итүне аңлау өчен мөһим. «Биналар һәм корылмаларның куркынычсызлыгы турында Техник регламент» буенча бик кирәкле мәгълүмат.
Людмила Волкова, «АБ1» архитектура бюросының сыйфат контроле бүлегендә норма контроле белгече:
«Укулар бик яхшы узды, аңлаешлы һәм бик белемле итеп Т.В. Сальникова белән әңгәмә үткәрделәр. Практикадан бик күп кызыклы тарихлар сөйләнде. Эксперт озатуы турында бик күп яңалыклар белдем. Нинди очракларда кабат экспертиза үткәрергә кирәкми, РФ ГрК 49 маддәсе буенча мәгълүмат бик ошады, ТР Дәүләт экспертизасына гариза язу турында җентекләп сөйләүләре бик ошады. Техник документлар иерархиясен карадык».
Роман Долгополов, «ТАТГЕОИЗЫСКАНИЯ» ААҖ инженер-геологы:
«Семинар бик ошады, куелган темалар бик яхшы ачылды. Бигрәк тә лекция барышында сораулар бирергә мөмкинлек булуы ошады. Һәм шунда ук барысын да ачыкларга һәм җентекләп фикер алышырга да мөмкинлек бар иде».
Курслар тәҗрибә уртаклашу һәм экспертиза өлкәсендә белемнәрне актуальләштерү мәйданчыгына әверелде. Катнашучылар программаның гамәли юнәлешле булуын һәм лекторларның югары профессиональлеген билгеләп үттеләр. Мондый чаралар белгечләрнең компетенцияләрен ныгыта, бу исә төбәкнең төзелеш тармагы сыйфатына турыдан-туры йогынты ясый.
ТР Дәүләт экспертизасы уку үзәге профессиональ оешмалар таләпләренә җавап бирә торган укыту программаларын оештыруны дәвам итәргә планлаштыра.